Мисия и визия

Мисия:

Определянето на мисията на детската градина не трябва да се възприема като еднократен акт, резултат от еднолично решение на директора. За да се достигне до най-оптималната и работеща формулировка се анализира състоянието на детската градина и влиянието на външните фактори и съгласуваността с всички заинтересовани страни.

Утвърждаване на съвременни иновативни модели за качествено образование в детската градина, осигуряващи възможности за пълноценна социална реализация и оптимално компетентностно развитие на всяко дете с ангажираната подкрепа на семейството и местната общност.

Визия:

Визията е идеалният и желан образ, към който детската градина се стреми.

Визията е желаният бъдещ модел, който е резултат от мисленото развитие в перспектива. Тя е движение от онова, което е детската градина в момента и онова, което желаем да бъде.

Формулирането на визията се основава на известни факти за дейността и състоянието на детската градина, на надеждите и стремежите за по-добро бъдеще, при отчитане на благоприятните възможности и евентуалните заплахи и опасности.

Постигането ú е възможно при наличието на най-благоприятните вътрешни и външни условия. Ярката, обоснована и стимулираща към активност визия е основа и условие за създаване на работещ план за действие на детската градина.

Визията трябва да отговаря на следните въпроси:

• Как да се постигне успех в дейността на детската градина?
• Какво е най-важно за потребителите на предучилищното образование?
• Как и с какви средства може да се постигне желаното състояние?
• Кои фактори ще оказват влияние върху дейността на детската градина?
• Кои са евентуалните съмишленици на детската градина за постигане на стратегическите цели?
• По какви критерии и показатели ще се отчита резултатът от реализирането на стратегията?

С други думи визията е:

• Място, където детето се чувства щастливо, защитено, разбирано и подкрепяно и да развие своят потенциал.
• Качествена и предпочитана среда за деца от 3 до 7 години, където се гарантира тяхното умствено, емоционално, социално, личностно и здравно–физическо развитие.
• Център за родители, търсещи и намиращи подкрепа, съгласие, сътрудничество, педагогическа информация.
• Професионална среда за утвърждаване на учители–новатори, които стимулират детето да взема самостоятелни решения, твори индивидуалност и самостоятелност.